La réputation académique ne suffit plus : ce sont désormais les recruteurs qui valident la vraie valeur d'une école.
Depuis quelques années, un changement de perspective s'opère dans le monde de l'enseignement supérieur. Longtemps dominée par les classements académiques traditionnels, l'évaluation des écoles de commerce s'élargit. Désormais, une voix monte en puissance : celle des entreprises, et plus précisément des tuteurs et recruteurs qui accueillent les étudiants en stage ou en alternance.
Que pensent-ils réellement des profils formés par les écoles ? Quelles formations jugent-ils les plus pertinentes, les plus professionnalisantes, les plus engagées ?
C'est pour répondre à ces questions que la plateforme Speak & Act publie chaque année son baromètre de satisfaction des tuteurs et recruteurs. L'édition 2025, fondée sur des avis vérifiés, propose un éclairage unique : un classement des écoles de commerce les plus reconnues par le monde professionnel.
Menée entre 2024 et 2025, l'étude s'appuie sur des milliers de retours d'expérience recueillis auprès de professionnels encadrant des étudiants en entreprise. Ce terrain, souvent négligé dans les classements classiques, apporte une perspective précieuse sur la valeur ajoutée réelle des formations.
Les résultats parlent d'eux-mêmes : tous les indicateurs de satisfaction sont en hausse par rapport à 2024. Les écoles semblent mieux préparer leurs étudiants aux exigences du monde professionnel - mais aussi à ses mutations.
Critère | 2024 | 2025 | Évolution |
Satisfaction globale | 78,0 % | 80,1 % | +2,1 pts |
Qualité de l’enseignement | 76,8 % | 78,5 % | +1,7 pts |
Satisfaction du stagiaire/alternant | 79,0 % | 80,8 % | +1,8 pts |
Reconnaissance employeur de l’école | 79,0 % | 82,0 % | +3,0 pts |
Démarche RSE & impact positif | 77,0 % | 80,3 % | +3,3 pts |
Selon le fondateur de Speak & Act, « ces résultats confirment un tournant : les écoles ne sont plus uniquement jugées sur leur prestige, mais sur leur capacité à former des profils opérationnels, responsables et alignés avec les enjeux actuels. »
Ce sont souvent des observations simples, issues du quotidien, qui donnent tout leur poids aux retours du terrain. Claire V., responsable marketing dans une ETI industrielle, a accueilli trois alternants d'écoles différentes. Son verdict est sans appel : « L'un de nos alternants s'est immédiatement démarqué par sa capacité d'analyse et son esprit d'équipe. Au-delà des compétences techniques, c'est surtout sa posture professionnelle qui a été saluée. Un retour qui illustre concrètement l'impact de notre approche pédagogique. »
Ce type de témoignage illustre un fait souvent sous-estimé : ce que les étudiants apprennent, mais surtout comment ils l'apprennent, façonne profondément leur manière de s'intégrer dans le monde professionnel.
Avec trois points de progression, la reconnaissance employeur devient l'un des marqueurs les plus sensibles de l'évolution du lien école-entreprise. Les recruteurs apprécient de plus en plus :
* Des approches pédagogiques actives, centrées sur le projet.
* Une évaluation des soft skills aussi importante que celle des connaissances théoriques.
* Un dialogue constant entre établissements et entreprises pour adapter les formations aux réalités de terrain.
Loin d'être un simple critère d'image, cette reconnaissance traduit une confiance construite, année après année, par les écoles les plus engagées dans l'accompagnement professionnel de leurs étudiants.
Mais la vraie surprise de l'édition 2025 du baromètre Speak & Act réside dans un autre indicateur : la démarche RSE, qui enregistre la plus forte progression (+3,3 points). Cette hausse traduit une transformation profonde : les entreprises ne cherchent plus seulement des compétences, elles cherchent aussi du sens.
Les écoles qui intègrent dès la première année les dimensions de responsabilité sociale, d'inclusion ou d'impact environnemental voient leurs étudiants développer une vision systémique, une capacité à agir avec éthique et lucidité dans un monde complexe. Selon Diane, Talent Acquisition d'une entreprise du CAC 40 « Pour nous, un bon collaborateur, c'est quelqu'un qui comprend que la performance ne se fait pas au détriment du sens. »
En 2025, les écoles de commerce ne peuvent plus penser leur excellence uniquement depuis leurs bancs. Leur réussite dépend de leur capacité à co-construire avec les entreprises et à faire émerger une génération d'étudiants engagés, agiles et lucides.
Ce que révèle ce baromètre, c'est un alignement de plus en plus fort entre attentes des recruteurs, valeurs des étudiants et ambitions des écoles. Un cercle vertueux qu'il faut entretenir, et surtout faire grandir.
En résumé : ce que les recruteurs attendent des écoles
✅ Des formations professionnalisantes et bien ancrées dans la réalité du terrain
✅ Une pédagogie qui valorise autant les compétences techniques que les soft skills
✅ Un engagement RSE réel et visible dans les contenus comme dans la culture
✅ Une reconnaissance construite sur des faits, pas sur de la réputation
1 - ESCP Business School
1 ex-aequo - ESSEC Business School
2 - KEDGE Business School
3 - NEOMA Business School
4 - ISC Paris - Campus Orléans
5 - Esdes Business School
6 - ESSCA School of Management
7 - EM Normandie
8 - BSB
9 - Rennes School of Business
10 - IDRAC Business School
Le baromètre Speak & Act ne désigne pas une école unique, mais plusieurs établissements se détachent grâce à leur reconnaissance employeur élevée, leur pédagogie concrète et leur engagement sociétal.
Pourquoi l'avis des tuteurs est-il si précieux ?
Parce qu'ils jugent sur pièce. Leur retour est basé sur la performance réelle de l'étudiant dans un cadre professionnel. C'est un indicateur fiable et tangible de la qualité d'une formation.
Décisif. Les écoles intégrant la RSE dans leur ADN pédagogique voient leur attractivité croître, tant auprès des étudiants que des recruteurs.
Le label de Speak & Act, Best School Experience - Happiness Barometer, repose sur un principe simple : ne publier que des avis, émanant directement des tuteurs, maîtres d'apprentissage, recruteurs et professionnels ayant une interaction avec les écoles. C'est ce qui garantit la fiabilité, l'indépendance et la transparence du classement.
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