Tel que nous le concevons, le design n’existe que s’il s’agit d’une démarche globale et transversale. L’approche créative des étudiants est enrichie par de multiples pistes de développement. Sur le marché de la création, où il est indispensable d’afficher une différence, celle que nous souhaitons apporter aux étudiants est l’adaptabilité. Une fois en poste, ils devront collaborer avec des compétences variées, développer des projets et être opérationnels en agence, en entreprise ou en free-lance ; les notions d’ouverture, de pluridisciplinarité et de transversalité que nous leur transmettons prennent alors tout leur sens.

Le design est un outil de réflexion stratégique. C’est là que réside le véritable enjeu économique. Le designer doit pouvoir apporter à l’entreprise – et donc à l’usager – des hypothèses nouvelles, en adéquation avec une identité d’entreprise. La confrontation entreprise/designer peut ouvrir de nombreux champs d’expression et d’innovation et nous l’initions dans notre pédagogie grâce aux recherches exploratoires et projets menés en lien étroit avec nos entreprises partenaires.